JORNADA XXVI: #quedanacasa

RUTINAS

Buenos días. Hoy es Jueves 30 de Abril de 2020 (30-04-2020). Cubrimos el calendario de hoy, tachamos el 29, escribimos 30, y dibujamos el tiempo. 

Hoy se acaba el mes de Abril, y al igual que en el cole, vamos a hacer un recuento: cuántos días hizo sol? Cuántos ha llovido? Sol con nubes? 

Una vez que hacemos el calendario, podemos seguir con nuestro DIARIO DE PASEOS (dibujando cada día la persona que nos acompañó, el juguete que llevamos, a donde fuimos a pasear... ), registrando la fecha de cada día y escribiendo nuestro nombre.

CUENTO
Hoy cerramos el mes del libro con un cuento muy especial, que nos presentan Galicia y su papá: "O paiaso Mariano". Muchas gracias por participar!

MÚSICA

Ya sabéis la canción de ANI KUNI? Pues ahora la india Sisika os va a dar un truco para hacer vuestra flauta (uno de los instrumentos que tocaban los indios)

Si queréis hacer una flauta más profesional, mirad este vídeo.

Además, podéis viajar a través de este mapa a otros países y descubrir sus instrumentos musicales más representativos! 

Por último, podéis volver a escuchar algunos de estos instrumentos en el atellier sonoro que sigue esperándoos en el Espacio Fedelleiro del cole!

TALLER DE CORTE CON TIJERAS

En clase utilizamos la tijera en muchas ocasiones: como parte de una actividad impresa, en el rincón de arte, en momentos de libre elección... Recortar mejora la motricidad fina, entrena la fuerza de las manos, su coordinación, prepara a los niños/as para la lecto-escritura, fomenta su concentración y a ell@s les gusta mucho. En casa, se puede preparar también un taller de corte. Solo necesitamos papel, rotuladores y tijeras. Podéis utilizar cualquiera tipo de papel que tengáis en casa sobre el que sea fácil trazar y recortar: folios de colores, periódicos, revistas, folios reutilizables...
PASO 1: Cortamos varias tiras de papel,
PASO 2: Dibujamos diferentes trazos en las tiras de papel.
PASO 3: Repasamos los trazos con rotus.
PASO 4: Recortamos por la línea con una tijera.
PASO 5: Con los recortes, en un folio, cartulina o cartón creo una obra de arte libremente.

TALLER DE LENGUAJE ORAL
Hoy, una actividad diseñada para el trabajo de la discriminación auditiva:

PROYECTO

Cada día conocemos a un nuevo miembro de nuestra tribu india. Hoy podréis conocer a Tadi! Que significará su nombre??

Y tú... te sumas a nuestro reto?

Graba tu vídeo vestido de indi@, y di tu nombre y lo que significa! Puedes hacerlo en gallego o castellano y en inglés! Si necesitáis ideas para nombres PINCHA AQUÍ 

Muchas gracias por seguir al otro lado. Sabéis que no tenéis que hacer todas las actividades, si no queréis, elegid las que prefieran los niños y también vosotros. El blog os da recursos para seguir conectados al cole y sois vosotros/as quien los gestionáis. Cualquier duda, aquí estamos para lo que necesitéis. 

aulalaranxa@gmail.com

NOS VEMOS EL MARTES DÍA 5, DISFRUTAD DEL PUENTE!

JORNADA XXV: #quedanacasa

RUTINAS

Buenos días. Hoy es Miércoles 29 de Abril de 2020 (29-04-2020). Cubrimos el calendario de hoy, tachamos el 28, escribimos 29, y dibujamos el tiempo. 

Una vez que hacemos el calendario, podemos seguir con nuestro DIARIO DE PASEOS (dibujando cada día la persona que nos acompañó, el juguete que llevamos, a donde fuimos a pasear... ), registrando la fecha de cada día y escribiendo nuestro nombre.

POESÍA EXPRESS
La poesía express de hoy trata sobre la estación del año en la que nos encontramos: la primavera, y se titula "La mariposa y el caracol":

PREGUNTAS A PARTIR DE LA POESÍA:

¿Qué personajes aparecen en la poesía?

¿Con quién se encontró la mariposa?

¿Cómo se llamaba el caracol?

¿A qué jugaron?

¿Qué traía la abeja en una cesta?

RETO:

Escoge un animal.

Dibuja o imprime (podéis buscar otro si queréis).

Coloca papeles de diferentes colores en los huecos (si tenéis papel seda, sino lo que tengáis por casa, si no pues lo pintáis).

Ponlo en vuestra ventana.

Esta es la idea, pero podéis cambiarla en función de los materiales utilizando vuestra creatividad:

TALLER DE MATES

Hoy podréis disfrutar de un sencillo taller donde se trabajarán las simetrías jugando: sólo necesitáis 3 materiales que seguro que tenéis en casa: ver el vídeo y animaros! Compartir vuestra experiencia con nosotras y con todos los compañer@s de Barrionovo y comentar si os ha gustado.

PSICOMOTRICIDAD

Esta semana os dejamos nuevamente una propuesta para trabajar la coordinación óculo-manual. Utilizar lo que tengáis por casa, en el vídeo se os darán varias opciones. Para ver todas las propuestas de psico podéis acceder al blog: www.psico-musicidad.blogspot.com

TALLER DE LENGUAJE ORAL
Con la siguiente actividad se trabajará la articulación y la identificación de animales y sus sonidos:

PROYECTO

Cada día conocemos a un nuevo miembro de nuestra tribu india. Hoy podréis conocer a Takoda; que significará su nombre??? 

Y tú... te sumas a nuestro reto?

Graba tu vídeo vestido de indi@, y di tu nombre y lo que significa! Puedes hacerlo en gallego o castellano y en inglés!

Muchas gracias por seguir al otro lado. Sabéis que no tenéis que hacer todas las actividades, si no queréis, elegid las que prefieran los niños y también vosotros. El blog os da recursos para seguir conectados al cole y sois vosotros/as quien los gestionáis. Cualquier duda, aquí estamos para lo que necesitéis. 

aulalaranxa@gmail.com

JORNADA XXIV: #quedanacasa

JORNADA XXIV
RUTINAS

Como cada día, cubrimos nuestro calendario, a partir de cual ya sabéis diferentes juegos que realizar con los niños/as. Hoy es Martes 28 de Abril de 2020 (28-04-2020). Si estuviéramos en el cole. hablaríamos del paseo que estamos haciendo estos días, cómo nos sentimos cuando salimos de casa después de tanto tiempo, qué es lo que más nos ha gustado de nuestro paseo, y lo que no; qué echamos de menos...  Podéis ir haciendo un diario e ir dibujando cada día vuestro paseo.

Siguiendo con el trabajo de la lecto-escritura, una vez que cubrimos el calendario, podemos hacer el siguiente trabajo de mesa. Piensa dos cosas que comienzan por O y dibújalas. Dejamos que el peque piense; si le cuesta le damos una pista: "EMPIEZA POR O... UNA PARTE DE LA CARA... "(dejamos que piense...le damos su tiempo); si no adivina, le damos una pista: "ES PEQUEÑA Y NOS SIRVE PARA ESCUCHAR". Oreja.

PROYECTO

Cada día, conocemos a más indios de nuestra tribu: Sisika, Tiwa, Yamka, Yepa... Hoy, podréis conocer a Salali y Umi, pero... que significarán sus nombres?? Y tú, te animas a vestirte de indio, pensar tu nombre indio y explicarlo en un pequeño vídeo? Si necesitas ideas de nombres PINCHA AQUÍ

CUENTO EN INGLÉS

"Ten little fingers and ten little toes" es el cuento de hoy, que como sabéis todos los martes viene de mano de la profe Katrina en inglés. Familias, pensad que lo que importa es que los niños/as mantengan el contacto con el inglés, vale? No os agobiéis, solo disfrutarlo:

Pincha en la siguiente imagen para ver que actividades hacer a partir de él:

ARTE

En la sesión de hoy de arte, los peques van a poder jugar con las letras y sus sonidos. Letras y arte irán de la mano a través del siguiente TinyTap. DISFRUTARLO!

EXPERIMENTO

Hoy os presentamos un taller de plastilina casera. Para hacerla solo necesitáis 4 ingredientes que seguro que tenéis en casa: 3 vasos de harina de trigo, 1 vaso de sal, 1 vaso de agua fría, 2 cucharadas de aceite, y si tenéis o queréis comprar en el supermercado, colorantes alimentario (sólo si queréis).

Con ella los niños podrán construir todo aquello que se les ocurra: modelando, o utilizando materiales a mayores como palillos, depresores, pajitas... lo que se os ocurra.

Una vez que hacemos la plasti, jugamos y construimos con ella, podremos, en un folio escribir que materiales utilizamos. Como algunas familias habéis pedido, en el siguiente vídeo podéis ver como trabajamos las profes en el cole con el sonido de las letras. Intentamos que los peques intenten escribir solos, si os piden ayuda, lo hacéis indicando el sonido de las letras.

TALLER DE LENGUAJE ORAL:

Praxias con animales. Pincha en la siguiente imagen:

JORNADA XXIII: #quedanacasa

JORNADA XXIII

RUTINAS

Vamos a comenzar nuestra jornada cubriendo nuestro calendario. Hoy es lunes día 27. Tachamos el 5 y 26, y escribimos 27. En un folio escribimos la fecha: Lunes, 27 de Abril de 2020, y hacemos un retrato de un compañero/a de clase. Escribimos su nombre. Intentamos fijarnos en sus características: pelo liso o rizo, largo o corto, color de ojos, pestañas, cejas... 

Ayer fue un día especial, por fin salimos a dar un paseo, por lo que podemos hacer un dibujo de nuestra salida: con quien fuimos, si llevamos algún juguete y como lo pasamos. Podéis utilizar esta ficha o hacerlo en un folio. También podéis escribir el nombre de cada cosa que dibujáis al lado y lo podemos perfilar y colorear el dibujo.

LAS FAMILIAS CUENTAN: MES DEL LIBRO
Leire y su mamá cuentan "Cuentos de princesas". Gracias por participar.

CUENTO
El cuento de hoy se titula "Onde viven os monstros".

ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO:

-  Hablar sobre el cuento: cómo se llamaba el protagonista?, que le pasó?, dónde sucedía la historia?, cómo acabó la historia?

-  Escribir nombre y fecha (sobre una línea).

-  Completa la ficha. Crea TU PROPIO MONSTRUO, rellenando los 5 pasos, por ejemplo: 

1. Cabeza grande
2. Garras azules
3. Cuerpo verde
4. Siete piernas
5. Ojos amarillos

-  Perfila y colorea

Opción más sencilla: Dibuja tu monstruo e inventa su nombre. Perfila y colorea.

O si lo preferís podéis crear con rollos de papel higiénico vuestros propios monstruos:

TALLER TIC 

Hoy en la sesión de TICs los niños y niñas podrán disfrutar de diferentes juegos donde aprenderán jugando desde en ordenador. Pincha en la siguiente imagen:

GRAFO CREATIVA

Para hacer el trabajo de grafomotricidad de hoy vamos a trabajar con el libro de Hervé Tullet "La cocina de dibujos":

Estas son todas las recetas que recoge el libro:

Hoy vamos a hacer la última receta del libro: LA SORPRESA DEL CHEF. Los ingredientes de vuestra receta serán. elige los ingredientes que quieres y haz la tuya! Puedes utilizar ceras, lápices de colores, rotuladores...

La mesa está puesta y el plato está vacío. Preparado? A cocinar! 

Mirad, podéis echar un ojo a la receta sorpresa de las chefs de Barrionovo:

PROYECTO

La semana pasada conocíamos a tres indias: SISIKA, TIWA y YAMKA.

Seguimos conociendo a miembros de nuestra tribu. Hoy os presentamos a YEPA. Qué significará su nombre? Os animamos a que os vistáis de indios y os presentéis, así nuestra tribu seguirá creciendo! Podéis hacerlo en las dos lenguas, en gallego o castellano y en inglés. Te sumas a nuestro reto?? Piensa tu nombre indio, si necesitas ideas de nombres PINCHA AQUÍ

TALLER DE LENGUAJE ORAL

Hoy la profe Aida os remite a una web donde podéis acceder a cuentos sencillos con pictogramas. Pincha en la siguiente imagen:

#quedanacasa: CONSEJOS PARA SALIR DE CASA

Nati Navaza, que ya estuvo en el cole, nos cuenta en lengua de signos las precauciones que deberemos tener al volver a salir a la calle. Muchas gracias Nati!

GRACIAS POR SEGUIR AHÍ

Por seguir creando y compartiendo:

Por seguir aprendiendo y jugando:

Por ser unos artistas y construir con materiales reciclados:

Por convertiros en verdaderos chefs de cocina:

Por seguir investigando con ilusión:

BUEN FIN DE SEMANA A TOD@S

JORNADA XXII: #quedanacasa

JORNADA XXII
RUTINAS

Comenzamos nuestra jornada cubriendo el calendario. Hoy es viernes día 24 de abril de 2020. Tachamos el 23, y escribimos 24. 

Al correo llegaba....

Habrá adivinado Michael la adivinanza de ayer?? 

Siii!! Genial!!

El trabajo de hoy para completar na asamblea será de lecto-escritura. Si no podéis imprimir, podéis dibujar la ficha en un folio para que el peque la haga. 

RETO: intentar que el niño o niña intente escribir las siguientes palabras por encima de la línea.

PISTA: todas las palabras tienen 3 letras.

ENCURTA

Para recordar que esta semana celebramos el día del libro, os dejamos este corto de Disney "La magia de la lectura".

CUENTO

Esta semana, la familia de Rai y Antón nos enviaron su cuento grabado en casa, que esperamos que lo disfrutéis! Muchas gracias familia, por participar y compartir.

A partir del cuento, como siempre y si queréis, podéis hacer un dibujo y escribir el título.

RECETA

Como cada viernes, os dejamos una receta saludable para elaborar en familia, a partir de la que como sabéis los niños pueden escribir el nombre de los 4 ingredientes, o hacer un dibujo de lo que necesitan para hacerla, y del resultado final, o simplemente hacerla y saborearla!

PROYECTO
Ayer conocimos a SISIKA y TIWA, dos indias que nos explicaron que los nombres indios, siempre cuentan algo sobre nosotros: gustos, aficciones, características... por eso es muy importante pensar bien nuestro nombre. 

Hoy, podréis conocer a YAMKA, otra india de nuestra tribu! Sabéis que significa Yamka? Pincha en el vídeo y lo descubrirás:

¿QUERÉIS SER UNOS AUTÉNTICOS INDIOS COMO SISIKA, TIWA Y YAMKA?  VESTIROS DE INDI@S Y PENSAR VUESTRO NOMBRE INDIO! Podéis mandarnos un vídeo presentándoos en los dos idiomas o una foto con vuestro nombre indio!

TALLER DE LENGUAJE ORAL

Actividad diseñada para trabajar el vocabulario, la asociación y el razonamiento:

SESIÓN DE HUERTO

Propuesta de esta semana:

Muchas gracias por acompañarnos una semana más, gracias de corazón. 

aulalaranxa@gmail.com

JORNADA XXI: #quedanacasa

JORNADA XXI
RUTINAS

Buenos días, lo primero que vamos  hacer es cubrir nuestro calendario. Tachamos el día 22, escribimos 23 y dibujamos el tiempo. La semana que viene se aproxima un hecho importante: a partir del lunes 27 de abril los niños y niñas podrán salir a la calle, y a lo mejor podéis hablar durante estos días en la "asamblea", cómo va a ser ese hecho: si al salir, van a poder ir al parque, por qué no van a poder, si van a quedar con amig@s, en que va a consistir ese paseo... Además, podemos aprovechar la asamblea para preguntar al peque cómo se siente ese día, por qué, y hablar y expresar las emociones. En clase lo hacemos cada día.

Una vez que trabajamos con el calendario, ampliamos el trabajo de la asamblea con una adivinanza. Con ella están obligados a atender, a pensar y resolver. Mañana sabrán si han adivinado o no. Lo importante no es que fallen o acierten, es que se acostumbren a pensar y argumentar. Vamos que podéis!!

DÍA DEL LIBRO 2020

Hace semanas os pedíamos colaboración para desarrollar la actividad "Si yo fuese un libro, me gustaría...". Ha llegado el momento de compartir con vosotros el resultado de vuestro trabajo: GRACIAS.

Además, el cuento de hoy viene de la mano de Aria y su papá, que nos cuentan "Berta va en bicicleta". Al acabar de escucharlo, en un folio, podéis escribir nombre, fecha, título y hacer un dibujo de lo que más os gustó.

 Todavía estáis a tiempo de animaros!! podéis elegir un cuento cortito y el niño o niña puede ayudaros con alguna palabra, o hacerlo de la manera que prefiráis.

Y como no podemos llevar nuestro regalo por el día del libro, aquí os dejamos un regalo virtual "Cuéntame un cuento!", que podríais hacer en casa con piedras, tapones, chapas... 

dibujando diferentes cosas que nos den pié a inventar una historia. Metemos en una bolsa o caja, y vamos sacando una por una e inventando nuestra historia (según las imágenes que nos van sugiriendo). Aprovechad para jugar en familia!

MÚSICA

NUESTRA CARAVANA DE LA MÚSICA NO PARA DE VIAJAR!!! Esta vez, clave de Sol y clave de Fa invitaron a un amigo muy conocido a su próximo viaje... ¿Cuál será el destino?

¿QUERÉIS SER UNOS AUTÉNTICOS INDIOS COMO SISIKA Y TIWA?  VESTIROS DE INDI@S, BAILAR SU CANCIÓN Y PENSAR VUESTRO NOMBRE INDIO! Podéis mandarnos un vídeo presentándoos en los dos idiomas o una foto con vuestro nombre indio!

TALLER DE MATE

Muchos números están escondidos dentro de ti! 

A través de este juego de pistas os proponemos que los busques y escribas. Podéis hacerlo en familia y comparar los números de cada uno. 

Después puedes dibujarte y escribir esa información sobre tu cuerpo.

TALLER DE LENGUAJE ORAL
Hoy los niñ@s podrán hacer un juego de soplo. Como? Pincha en la siguiente imagen: