GALLETAS DE CABAZA (GALLETAS DE LA CALABAZA)

O mércores tocounos facer a receita das galletas de cabaza. Antes do recreo fixemos a masa que repousou durante 1 hora,  despois do recreo fixemos as nosas galletas co molde que quixemos, levamos unha para casa e as que sobraron comémolas na merenda despois da froita.

El miércoles nos tocó hacer la receta de galletas de calabaza. Antes del recreo hicimos la masa que reposó durante 1 hora, después del recreo hicimos nuestras galletas con el molde que quisimos, llevamos una para casa y las que sobraron las comimos en la merienda después de la fruta.

PANTASMAS (FANTASMAS)

Comezamos a celebrar a semana do Samaín co conto "A pantasma das bragas rotas" cun teatro de sombras na bilioteca do cole. E, logo, na nosa clase fixemos pantasmas coas nosas mans, quedaron así de fatasmagóricas 👻👻👻👻👻👻👻👻

No seguinte enlace podedes ver como foi o conto na bilioteca  "A PANTASMA DAS BRAGAS ROTAS"

Empezamos a celebrar la semana de Halloween con el cuento "El fantasma de las bragas rotas" con un teatro de sombras en la biblioteca del colegio. Y luego en nuestra clase hicimos fantasmas con nuestras manos, quedaron así fantasmagóricas 👻👻👻👻👻👻👻👻👻👻

En el siguiente enlace podéis ver como fue el cuento en la biblioteca "EL FANTASMA DE LAS BRAGAS ROTAS"

ANIVERSARIOS DE OUTUBRO (CUMPLEAÑOS DE OCTUBRE)

 

FOLLAS DE OUTONO (HOJAS DE OTOÑO)

Comezamos facendo cousiñas de outono, a primeira foi unha manualidade, pintando de marrón  unha folla de outono coa pegada do noso dedo xa que é unha das cores do outono ao caer as follas das árbores.

Empezamos a hacer cositas de otoño, la primera fue una manualidad, pintando una hoja de otoño de color marrón con nuestra huella dactilar ya que es uno de los colores otoñales al caer las hojas de los árboles.

 

AS NOSAS PEGADAS (NUESTRAS HUELLAS)

A primeira actividade que fixemos relacionada co novo proxecto do cole #pegadasocultas foi facer as nosas pegadas no logotipo do proxecto. Escollimos a cor  marrón para deixar a nosa pegada no mundo, e así de bonitas quedaron na porta da nosa aula.

La primera actividad que hicimos relacionada con el nuevo proyecto escolar #pegadasocultas fue dejar nuestras huellas en el logo del proyecto. Elegimos el color marrón para dejar nuestra huella en el mundo, y así de bonitas quedaron en la puerta de nuestra aula.

GRAFOMOTRICIDADE: TRAZO HORIZONTAL E VERTICAL (GRAFOMOTRICIDAD: TRAZO HORIZONTAL Y VERTICAL)

A partir dos contos " A cebra Camila" e "Chibos chibóns" practicamos o trazo horizontal e vertical,  vestindo a cebra Camila porque estaba triste ao perder as súas raias e ao Chibo Grande para que prareza máis grande e así botar ao ogro fóra da ponte para poder comer herba. 

Deste xeito ímonos preparando para a escritura de letras e números practicando diferentes trazos. 

A partir de los cuentos "La cebra Camila" y "Chibos chibones" practicamos el trazo horizontal y vertical, vistiendo a la cebra Camila porque estaba triste por perder sus rayas y  al Chibo Grande para que se viera más grande y así tirar al ogro por el puente para ser capaz de comer hierba

De esta forma nos estamos preparando para escribir letras y números practicando diferentes trazos.

ANIVERSARIOS DE SETEMBRO (CUMPLEAÑOS DE SEPTIEMBRE)

COMEZAMOS UN NOVO PROXECTO (EMPEZAMOS UN NUEVO PROYECTO)

O martes 4 de outubro comezamos o novo PDI deste curso 2022/2023 chamado #pegadasocultas. 

A primeira hora da mañá viñéronnos buscar a aula para que baixáramos ao fedelleiro. Ao chegar as luces estaban apagadas e había un volcán con luces ao arredor. Vimos un vídeo onde nos contaba que ao principio a terra era moi quente e estaba fomada por volcáns e mares de magmas. O mellor chegou ao final cando o volcán do fedelleiro empezou a erupcionar. No seguinte enlace podedes ver o noso encontro no fedelleiro ENCONTRO NO FEDELLEIRO

Despois fomos a clase para falar das ideas previas que se nos ocorreron sobre os volcáns, a terra, etc.. E coloreamos un volcán para velo en realidade aumentada coa aplicación QUIVER, pinchando no seguinte enlace podesde ver o tutorial de como ver o volcán en erupción TITORIAIS QUIVER PARA VER O VOLCÁN EN ERUPCIÓN

El martes 4 de octubre comenzamos el nuevo PDI para este curso 2022/2023 llamado #pegadasocultas.

A primera hora de la mañana nos vinieron a buscar al aula para que bajaramos al fedelleiro. Cuando llegamos las luces estaban apagadas y había un volcán con luces alrededor. Vimos un video donde nos contaba que al principio la tierra estaba muy caliente y estaba formada por volcanes y mares de magma. Lo mejor llegó al final cuando el volcán del fedelleiro empezó a erupcionar. En el siguiente enlace podéis ver nuestro encuentro en el fedelleiro ENCUENTRO EN EL FEDELLEIRO

Luego fuimos a clase a hablar de las ideas previas que se nos ocurrieron sobre los volcanes, la tierra, etc. Y coloreamos un volcán para verlo en realidad aumentada con la aplicación QUIVER, pinchando en el siguiente enlace podéis ver el tutorial de como ver el volcan en erupcion TUTORIAL QUIVER PARA VER EL VOLCÁN EN ERUPCIÓN

PRACTICANDO O NOSO NOME (PRACTICAMOS NUESTRO NOMBRE)

Comezamos un novo curso, desta vez xa somos un ano máis maiores, unha das primeiras actividades que fixemos foi practicar o noso nome na pizarra dixital coa axuda das tarxetas dos nomes. Gustounos moito esribir na pizarra.  

Iniciamos un nuevo curso, esta vez somos un año mayores, una de las primeras actividades que hicimos fue practicar nuestro nombre en la pizarra digital con ayuda de las tarjetas del nombre. Disfrutamos mucho escribiendo en la pizarra.

VESTINDO AO MONICREQUE (VISTIENDO AL TÍTERE)

 Benvidos a un novo curso onde imos vivir novas e divertidas aventuras.

Unha das nosas primeiras actividades deste curso foi vestir un monicreque con gomets practicando así a motricidade fina, unha vez vestido pintámoslle a cara escollendo a cor da nosa pel, e como todos temos unha cor de pel diferente cada un escolleu a cor que considerou  máis axeitada. 

Bienvenidos a un nuevo curso donde vamos a vivir nuevas y divertidas aventuras.

Una de nuestras primeras actividades de este curso fue vestir a un títere con gomets practicando así la motricidad fina, una vez vestido le pintamos la cara eligiendo el color de nuestra piel, y como todos tenemos un color de piel diferente, cada uno escogió el color que consideró más adecuado.