Hoy es lunes día 12 de mayo de 2020 (12-05-2020). Trabajamos con el calendario. Tachamos el 11, y escribimos 12 y dibujamos el tiempo. Recordamos que estamos en el mes de mayo, y también a Ricardo Carballo Calero, homenajeado para las Letras Gallegas 2020.
Por otra parte, la semana pasada lanzábamos un reto: hacer una breve búsqueda por internet sobre el autor: donde nació, si vive o no, que escribió... y hacer una breve biografía. Y mirad que bien lo explica nuestra compañera Aria:
El Seminario Galán manda a las escuelas y colegios diferentes actividades relacionadas con el homenajeado/a por el día de las Letras Gallegas. Algunas de ellas son:
Con una bandeja con agua, papel de cocina y rotuladores de colores... los niños y niñas... ¡podrán hacer magia! Es un experimento muy visual y divertido, probar a hacerlo y compartirlo con nosotros. Nosotras aprovechamos para seguir trabajando a Carballo Calero y celebrando la semana de las letras gallegas, pero el dibujo puede ser sobre lo que quieran los niños/as.
CUENTO EN INGLÉS
Un divertido cuento de la mano de la profe Katrina hoy para tod@s vosotr@s. Como siempre para hacer las rutinas en inglés o actividades sobre el cuento pincha en la imagen que os llevará al blog de Katrina:
TALLER DE LENGUAJE ORAL
Hoy una actividad para trabajar el vocabulario, el razonamiento y la asociación a través de pequeñas adivinanzas. Pincha en la imagen y a jugar:
El 18 de mayo se celebra el Día Internacional de los Museos. El Museo de Bellas Artes de Coruña os anima a participar en la actividad #Museoencasa #Arteencasa:
¿Cómo podéis participar?
1- Escoger una de estas obras:
2- Reproducir una versión de la obra con imaginación.
3- Enviarla con tus datos al correo electrónico: mu.belas.artes.difusión@xunta.gal
El plazo se acaba el 15 de mayo. Las obras seleccionadas se publicarán el 18 de mayo, Día Internacional de los Museos, en su web: http://museobelasartescoruna.xunta.gal/
Muchos museos consiguieron que miles de personas recreen obras de arte desde casa:
TODA LA INFORMACIÓN DETALLA EN:
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