MANUALIDADES DE NADAL

 -Árbores con cartón e lá

-Bolas en acetato

-Mandalas

TRABALLO EN EQUIPO

 Durante estas semanas a nosa mestra en prácticas, Laura, estivo levando a cabo unha actividade enmarcada dentro do noso proxecto "A máquina do tempo".

En relación coa temática da escritura xa iniciada en sesións anteriores, realizamos a lectura previa dun conto no que se explican os inicios da mesma.

A continuación, realizamos as seguintes propostas en pequenos grupos que foron rotando cada día pasando así por todas as actividades.

-Area: realizar o trazo dun símbolo inventado por eles e trasladalo á cartolina coa area e pegamento. Escribir o nome dese símbolo.

-Arxila: representar a súa inicial na arxila empregando como modelo as escrituras cuneiformes. Para axudarnos usamos un molde triangular feito coa impresora 3D.

-Papiro: tratamos de imitar aos antigos exipcios coa elaboración da trama do papiro, recortando tiras de cartolina que despois pegamos sobre un soporte de cartón. Empregamos a regra para medir e despois recortar coas tesoiras. 

-Mural: estampamos sellos relacionados con cada etapa da escritura nun mural.

Por último, para deixar constancia de todo o aprendido con esta actividade, realizamos un pequeno traballo de mesa.

EXPERIMENTOS

 Ao longo deste curso estamos a introducir unha nova secuencia didáctica relacionada coa ciencia: os experimentos.

Presentamos os materiais que precisamos, lemos e tratamos de comprender a secuencia de pasos para levalo a cabo e, antes de realizalo, formulamos as nosas hipóteses para tratar de averiguar que cremos que vai a suceder.

Por último, deixamos rexistrado este proceso.

OS INICIOS DA ESCRITURA

A invención da escritura sinala o inicio da historia e, ao longo destes días, estamos aprendendo un montón de cousiñas relacionadas con este tema.

Inicios da escritura

Diferentes formas de escritura: intentamos descifrar os xeroglíficos exipcios para saber como se escribirían os nosos nomes naquela época.

Soportes: visionamos diferentes vídeos informativos para comprender estes procesos

-Arxila

-Pedra

-Papiro

-Pel (pergamiño)

-Papel

SAMAÍN 2025

Aquí vos deixamos algunhas das actividades que realizamos durante estes días con motivo da celebración do Samaín.

-Receita: Biscoito de cabaza 

-Arte con cepillos de dentes

-Grafomotricidade creativa

-Visita á exposición de cabazas na biblioBN

-EncontXo in English coa lectura do conto "Boo" e cancións de samaín

Plurinfantil

Ao longo deste curso, nas sesións de inglés, nalgúns patios e nalgunhas horas de ámbitos, acompañaranos Isabel, a nosa auxiliar de conversa procedente de California.

Benvida, Isabel!

PRIMEIRAS ACTIVIDADES DO CURSO

Xogamos a debuxar con Hervé Tullet.  

Facemos as nosas artistadas con cores e elementos de outono

Comezamos a traballar coa temática do proxecto para este primeiro trimestre: os inventos. 

Iniciamos co ferro de pasar e investigamos sobre a súa evolución ao longo do tempo. 

 

Coñecemos a Mary Potts (inventora do mango frío de madeira) e a Henry Seely (inventor do primeiro ferro de pasar eléctrico)

 

Aquí vos deixamos este xogo de elaboración propia que empregamos na aula para que os peques volo poidan explicar na casa.

Fixemos un experimento para comprobar a conductividade da calor e entender así razón de que o mango frío do ferro de pasar de Mary Potts fose de madeira. A manteiga derreteuse moi rápido na culler de metal e non na de metal ou na de plástico.

E, por último, deseñamos os nosos ferros de pasar do futuro tendo en conta que na actualidade xa existe un robot de planchado como o que puidemos ver no seguinte vídeo.

MATERIAL CURSO 25-26

FLORES

 Coa chegada do mes de maio, aproveitamos para facer unha actividade co conto "Flores" de Hervé Tullet e co seguinte poema popular galego.
Con la llegada del mes de mayo, aprovechamos para hacer una actividad con el cuento "Flores" de Hervé Tullet y con el siguiente poema popular gallego.

Primeiro fixemos a lectura do mesmo no patio.
Primero hicimos la lectura del mismo en el patio.

Despois da Poesía Express, na aula fixemos as nosas propias creacións inspiradas nas flores de Hervé Tullet empregando témperas sólidas.
Después de la Poesía Express, en el aula hicimos nuestras propias creaciones inspiradas en las flores de Hervé Tullet empleando témperas sólidas.

O ÚNICO PEIXE QUE COME PLÁSTICOS

Como xa sabedes, neste último trimestre estamos inmersos na importancia do coidado do noso planeta en relación cos ODS 2030. Por iso contamos no patio da escola co noso Punto Nemo particular no que cada día botamos os residuos plásticos das nosas merendas. 
Como ya sabéis, en este último trimestre estamos inmersos en la importancia del cuidado de nuestro planeta en relación con los ODS 2030. Por eso contamos en el patio de la escuela con nuestro Punto Nemo particular e el que cada día echamos los residuos plásticos de nuestras meriendas.

Deste xeito, tomamos conciencia da cantidade de residuos que xenera a diario o ser humano e da importancia de reciclar e separar estes plásticos para coidar os océanos.
De esta manera, tomamos conciencia de la cantidad de residuos que genera a diario el ser humano y de la importancia de reciclar y separar estos plásticos para cuidar los océanos.

E así representamos na aula laranxa a este peixe tan peculiar.
Y así representamos en el aula naranja a este pez tan peculiar.

UN MAR DE PLÁSTICOS

Comezamos o último trimestre do curso falando da importancia de coidar o planeta, en especial os nosos océanos.
Comenzamos el último trimestre del curso hablando de la importancia de cuidar el planeta, en especial nuestros océanos.

A semana pasada apareceu na aula unha pequena instalación cun conto e unha imaxe de fondo para facernos reflexionar sobre este tema. Falamos dos residuos que se atopan cada vez en maior cantidade nos mares, de como estes perxudican a vida mariña, do tempo que tardan en destruirse os plásticos e tamén aportamos ideas e posibles solucións para melloralo. 
La semana pasada apareció en el aula una pequeña instalación con un cuento y una imagen de fondo para hacernos reflexionar sobre este tema. Hablamos de los residuos que se encuentran cada vez en mayor cantidad en los mares, de como estos perjudican la vida marina, del tiempo que tardan en destruirse los plásticos y también aportamos ideas y posibles soluciones para mejorarlo.

E descubrimos unha mensaxe que se atopaba escondida dentro dunha botella de plástico. Nela había un mapa coas diferentes manchas de residuos que se atopan esparcidas por diferentes zonas do planeta Terra. Localizamos a máis grande, chamada Punto Nemo, que é o lugar do océano máis alonxado da terra firme onde vai parar grande parte do lixo espacial.
Y descubrimos un mensaje que se encontraba escondido dentro de una botella de plástico. En ella había un mapa con las diferentes manchas de residuos que se encuentran esparcidas por diferentes zonas del planeta Tierra. Localizamos la más grande, llamada Punto Nemo, que es el lugar del océano más alejado de tierra firme a donde va a parar gran parte de la basura espacial.

E, por último, deixámolo rexistrado no papel.
Y, por último, lo dejamos registrado en papel.

RECEITAS CON PRODUCTOS DA NOSA HORTA

Aproveitando que as leitugas da nosa horta xa estaban listas para ser recollidas, puxémonos mans á obra.

Aprovechando que las lechugas de nuestra huerta ya estaban listas para ser recogidas, nos pusimos manos a la obra.

Coa axuda da profe María, fomos arrincando as follas con moito coidado para despois lavalas e secalas.

Con la ayuda de la profe María, fuimos arrancando las hojas con mucho cuidado para después lavarlas y secarlas.

A continuación, collemos unhas tortitas de trigo e engadimos algúns ingredientes máis (tomatiños cherry, queixo e xamón) e ,con todo isto dentro, fixemos un roliño.

A continuación, cogimos unas tortitas de trigo y añadimos algunos ingredientes más (tomatitos cherry, queso y jamón) y ,con todo esto dentro, hicimos un rollito.

E, para rematar, probamos a nosa deliciosa receita. Encantounos!

Y, para terminar, probamos nuestra deliciosa receta. Nos encantó!